架起家校联系桥,走上家校共赢路
2017-11-21 15:42:05   来源:   评论:0 点击:

多年来,我校十分重视家庭教育。在上级领导的殷切关怀下,实实在在地举办了家长学校,开展了丰富多彩的教育活动,形成了家庭、社会、学校
   多年来,我校十分重视家庭教育。在上级领导的殷切关怀下,实实在在地举办了家长学校,开展了丰富多彩的教育活动,形成了家庭、社会、学校三位一体齐抓共管育新人的良好局面,取得了丰硕成果。
 
        一、健全组织,形成家校共建平台
        几年来,学校坚持“建立两个机构,落实一个目标”的做法,组建了校长吴又平为主任,副校长晏旭为副主任的家长学校校务委员会,对如何开展好家长学校的各项事宜进行研究、管理;组建了由法制副校长李书文、学科带头人、骨干教师和优秀班主任等组成的家长学校讲师团队伍。通过学校行政正确的领导,加上授课老师的精心组织,最终达到家校合一,共同提高的目标。同时,市委、市教育局、关工委等领导多次深入我校指导、督促家长学校工作,极大推动了我校家长学校工作有序开展和教育教学质量稳步提高。
        学校还成立了校级和班级两级家长委员会。每年召开两至三次家长委员会会议,由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩,并听取委员们的合理化建议。
 
        二、措施到位,扎实办好家长学校
        为提高广大家长对家长学校的认识,我们在平时工作中特别重视做好“六个三”:一是开好三个会,即家长学校工作会、家长委员会、学生家长会。通过三个会,增强广大家长自觉到家长学校上课的意识。第二是做到三个统一,即领导与教师的思想统一,家长与学校的认识统一,教师的授课内容与教材统一。第三是做好三个落实,即教材落实,教师落实,工作落实。第四是做到三个不准,即不准歧视家长,不准在授课中提及后进生的姓名,不准违规授课。第五是做到三认真,即备课认真,上课认真,批改作业认真。第六是授课做到三个结合,即教材与当地实际情况相结合,现行教育体制与家长学校教育相结合,小学教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。
 
       三、形式多样,提高家庭教育实效
        家长学校有大型的全校性活动,有小型的座谈,有班级授课活动,还有社会实践活动。出勤率达90%以上,受到家长的普遍重视。具体体现在以下方面:
        1、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会。会上家长们首先听取学校的工作报告,接着听取本班任课教师的情况介绍,然后是家长、老师互动。会后,每位家长要填写家长会信息反馈表,为日后开展家长学校活动提供依据。
        2、举办家庭教育讲座。2009年,邀请了华东师范大学吴万紫先生、高飞女士来我校做感恩教育专题讲座。2012年11月,邀请了中华家庭教育研究中心首席讲师,广东省现代文明与亲子学会核心专家杨鑫先生做“让孩子学会成长”的专题讲座。2013年3月,由市教育局牵头邀请到了北京师范大学郭臣教授来我校做关于“推广家庭素质教育及全脑学习方法”的讲座。
        3.、为家长和孩子创设良好环境。健康和谐的校园文化具有“润物细无声”的教育魅力。我校注重加强校园文化建设,布置了各具特色的文化墙,为家长学校创设了良好环境。
        4、充分利用信息网络平台。一方面鼓励家长校访,另一方面将学生在校情况通过电话联系或信息平台及时与家长沟通,取得家长的支持与配合。
        5、邀请家长来校观摩孩子活动。我校是“面向未来阅读工程”实验学校,一直参与教育部关工委组织的读书活动,并把思想道德教育、环保教育、体验教育、科技教育贯穿于读书活动之中。我们邀请家长来校观摩孩子活动,特别是校园文化艺术节系列活动,让家长与孩子同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的活动,看到了自己孩子的长处,又欣赏到其他孩子的特长,倍受鼓舞,激发了教育子女的积极性,同时提高了自身文化的素养。通过活动的开展,也开阔了学生视野、锻炼了学生能力、提升了生活品味、拓宽了家教途径。
        6.、搭建亲子互动平台,举办亲子活动。上学期寒假期间,我校在评比“美德少年”活动中开展了一次别开生面的亲子活动。活动历时两天,第一天参观了矿山展览馆、北矿碉堡、烈士墓、白果岭电视发射塔。同时,开展了个人才艺和家庭才艺表演。第二天乘车到“国家太空育种基地”响莲实业参观,并开展了亲子游戏活动和劳动实践活动。活动结束后,家长和孩子都非常开心,认为此次活动收获不少,大大增强了父母与孩子之间的情感。有的家长说,第一次与孩子这么亲密接触,第一次参加这样的活动,希望学校以后多多开展。
        7、拓展亲子社会实践活动。近年来,我校针对亲子社会实践活动,在家长当中开展“讲述照片背后的亲子故事”主题征文活动,看到了许许多多感人的画面和动人的故事。
        三(2)班阳宇奇的爸爸在《旅行即是成长》中写道:我感觉“旅行即是成长”。因为旅行给了孩子观察世界,开阔眼界,接触社会,锻炼能力的绝好机会。三年级3班李亦如家长在《言传身教学雷锋》中写道:父母是孩子最好的老师。让孩子主动地去接收信息,去学习,去感悟,也不失为一个不错的方法。在学雷锋活动来临之际,我就带领孩子和学生一起来到滨江公园义务搞卫生,让孩子也去感受和体会雷锋精神。平日经常说儿子、训儿子,但效果并不理想,但是今天的言传身教,让我体会到这种亲子教育的魅力远远胜过平日的说教、训斥,同时,也会影响着孩子的一生。一年级(7)班李子妍妈妈在写给孩子的信中写道:宝贝,每个人身上都有缺点,你也一样,不能总是生活在掌声中,要勇敢地承认自己的不足。孩子,未来的路很长,也很艰辛,妈妈希望站在起跑线上的你,能更坚强更自信,更认真地走好每一步,发挥自己的长处和潜力。妈妈相信你是最棒的。加油!
        从以上这些发自肺腑的言语中,我们感受到了这是家长与孩子交给我们的一份满意的德育作业。
        8、把德育作业融入家庭与课堂。我校品德与生活老师把“德育作业”融入德育课程。这也是近三年来我校研究的德育课题,去年此课题已经结题,并荣获湖南省“十二五”家庭教育科研成果一等奖。
李红老师在教“祖国日新月异变化”一课时,设计了《我教会了爷爷奶奶或外公外婆使用科技产品》、《新科技 新生活》、《一卡走遍天下》主题德育作业。五(1)班刘芳同学教会爷爷奶奶使用科技产品,并在作业中写到:我教会奶奶使用视频聊天,奶奶学会后开心地说:“我终于可以看见远在外地的孙子啦!这东西真好用,真方便。”而刘芳也觉得帮外婆实现了一桩心愿,心里比吃了蜜还甜。
        结合当前交通状况拥堵,学生出行不安全等因素,我们以“德育作业”形式为载体,设计了《小手拉大手,我与家长共答卷》,你认识的交通标志有哪些?请画出来;你、爸爸、妈妈及家人都遵守交通规则吗?对学生进行交通安全教育,让学生知道交通文明进校园能够让我们更平安、更快乐、更幸福,只有遵守交通规则,才能保证生命安全。同时,我校还特别邀请了市交警队警员来校教同学们做交警操,部分学生上街开展交通文明劝导活动,充当小小交通协管员,为我校评为湖南省交通文明示范学校奠定了基础。
        9、家长收集孩子成果,建立孩子成长档案袋德育作业
        档案袋德育作业是一种成长作业。坎贝尔曾指出:案卷汇集了学生整个的成长和学习过程,呈现出学生的努力和成就,就是评价学生最好的证据,他是一部分学生活生生的学习成长史。学生的个人档案袋主要由家长带孩子自主完成,老师也可以参与。档案袋在家保存,每个学期结束时把学习的收获、感受、评价、证书及学生成长历程进行汇总,家长与孩子不断整理和充实档案袋。
        10、创学习型家庭,发展孩子潜能。
         2003年,我校开展“创学习型家庭,培养孩子创新潜能”课题研究。使家长认识到“创学习型家庭”就是坚持科学发展观,营造终身学习、与孩子共同成长的氛围;就是弘扬家庭美德、倡导文明、健康科学的家庭生活方式……学习型家庭,真实地反映了父母与孩子之间的那种亲情,那种关爱,让孩子感到家庭的温馨、和谐、民主、快乐。同时,也体现了学习型家庭是最健康、最幸福、最富时代感的美满家庭。本课题的深入研究与实践,提升了家长素质,改善了亲子关系,优化了家庭环境,促进了孩子健康成长。
 
        四、团结协作,携手奋进共育英才
        几年来,我校家长学校规范管理,有计划系统地教学,使在校家长素质和家教水平有所提高,初步掌握了科学育人的方法。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作,家长与学校之间目标一致,关系融洽,学生精神面貌良好,得到了街道、社区、家长的肯定。我校开展的德育课题《创学习型家庭,培养孩子创新潜能》、《家校协同培养孩子学会感恩》、《以“雏鹰争章”为载体的德育作业实践研究》在湖南省教育学会“十一五”、 “十二五”教育科研成果中都荣获一等奖;学校先后被评为全国少先队红旗大队,全国百所经典诵读示范性学校,全国、省、市双合格示范性家长学校,湖南省安全文明示范学校,湖南省绿色学校,省卫生文明先进单位,省艺术教育先进单位,娄底市“十佳”书香校园,娄底市教育教学综合目标管理先进单位等。
        我们深深地认识到,上述成绩的取得,与家长学校的支持和帮助密不可分。办好家长学校,对学校各项工作都有促进和帮助。我们将继续保持以往的良好势态,高标准、严要求,更好地开展家长学校工作,使学校教育与家庭教育有效有效融合,共育英才!

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